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樂器購物商城 ► 鋼琴問答集(1) 給兒童的家長 【幫助家長建立正確的音樂教育觀 有效提升孩子的學習效率】
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樂器購物商城 ► 鋼琴問答集(1) 給兒童的家長 【幫助家長建立正確的音樂教育觀 有效提升孩子的學習效率】
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針對國內音樂環境及生態,幫助家長建立正確的音樂教育觀,促進與教師的互動關係,有效提升孩子的學習效率,並掌握未來學習方向。
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鋼琴問答集(1)──給兒童的家長 

 
 
 
 

孩子學琴過程中,各個階段會產生不同的學習問題。留學法國的鋼琴家穆淑貞老師,以多年專業教學經驗,精心匯集了家長們最關切、最常提出的數十個問題──在明確而詳盡的答案中,逐一解決家長心中諸多疑惑。 

本書分為六部分:【選購篇】、【生理篇】、【心理篇】、【技術篇】、【演出篇】和【比賽篇】。針對國內音樂環境及生態,幫助家長建立正確的音樂教育觀,促進與教師的互動關係,有效提升孩子的學習效率,並掌握未來學習方向。


【選購篇】 

如何挑選適合的鋼琴? 
初學時就要買很好的鋼琴嗎?可不可以先用電子琴練習? 
可不可以等孩子確定長久學習後,再買鋼琴給他? 
購買鋼琴,要帶著孩子一起挑選嗎? 
直立琴與平台琴有什麼不同?適用的對象有差別嗎? 
購買鋼琴有哪些注意事項? 
買中古琴好不好?要注意哪些事項? 
平時應如何保養鋼琴? 
造成鋼琴損壞的因素有哪些? 
多久需要請專人來調音或保養一次? 


【生理篇】 

幾歲開始學琴最為適合? 
及早學琴的原因與優勢有哪些? 
學琴需要具備哪些條件? 
天生的手型會影響學習的效果嗎? 
功課好的學生,鋼琴也一定學得好嗎? 
常聽別人說起的「絕對音感」是什麼? 
學音樂真的能矯正個性嗎? 
音樂天份與遺傳有關嗎?

【心理篇】 

父母在孩子的學習過程中該扮演什麼角色? 
應該鼓勵孩子成為鋼琴家嗎?如果不成為鋼琴家,學琴對孩子有何好處? 
成為演奏家要經過什麼樣的考驗?如何才能成為專業演奏者呢? 
學琴需要父母的監督與輔導嗎?沒時間陪孩子練琴怎麼辦? 
上課、練琴時,家長該不該陪在孩子身邊? 
如何給孩子一個理想的練琴空間? 
什麼樣的孩子叫音樂神童?怎麼知道我的孩子是不是? 
在學習過程中,孩子出現怠惰的情況該怎麼辦? 
該如何幫助小孩度過學琴的低潮期? 
怎樣看出孩子是處於低潮期,還是怠惰? 
低潮期會常出現嗎?會影響課業嗎? 
當學鋼琴從「興趣」變成「壓力」時,該如何調適? 
當小孩主動表示不願繼續學琴時,父母該怎麼做? 
休息一段時間後再繼續上課,會不會就接不上了? 
因為進入中學或課業壓力而無暇學琴,該不該放棄? 
學業壓力下如何堅定孩子的學琴態度? 
孩子的性格如何反映在學琴上? 
孩子注意力不集中怎麼辦? 
如何讓孩子自發性地練琴? 
如何恰當地獎勵孩子? 
孩子學琴老學不好,是不適合彈琴,還是老師教得不好? 
一堂個別課通常要上多久?小孩會不會累或覺得煩? 
第一次上課很重要嗎? 
學琴過程中,會出現「小時了了,大未必佳」的情況嗎? 
鋼琴教師應具備的條件為何? 
如何尋找好的鋼琴教師? 
老師的學歷、經歷是否重要? 
可否請音樂科系的學生擔任家教? 
溫和或嚴格的教師,其優缺點為何? 
業餘的學習與專業的學習所需的教師有無不同? 
家長本身是鋼琴教師,能不能教自己的孩子? 
費是否即可反映教學品質? 
學習的過程中需要換教師嗎?什麼樣的時機適合換?

【技術篇】

──課程與教材── 
團體課與個別課有何不同?若開始上個別課還有必要上團體課嗎? 
初學者都用固定的教材嗎?如何選用比較適合? 
對業餘者而言,枯燥的練習曲一定要彈嗎? 
非古典音樂也可以練習嗎?會不會對學習有害? 
專業和興趣的學習,在教學與教材上有何不同? 
對業餘者來說,音樂理論方面的知識需要具備嗎? 
學習的進度一定要按部就班嗎?進階跳級可以嗎? 
──彈奏姿勢── 
正確的坐姿為何?坐姿如何影響彈奏? 
彈奏的手型有絕對性的嗎? 
──力度── 
什麼是正確的用力?什麼是不正確的用力? 
為何練琴後常會出現手酸的情形?如果肌肉疼痛該如何處理? 
體型瘦弱的孩子如何加強力度的訓練? 
什麼樣的運動或舉動會對手造成傷害? 
如何使身體達到放鬆狀態? 
──節奏與拍子── 
何謂節奏感?節奏感是天生的嗎?後天可以訓練嗎? 
彈琴時需要出聲把拍子數出來嗎? 
使用節拍器好不好?每次練琴都一定要用節拍器嗎? 
──練習方法── 
什麼時間較適合練琴?如何分配練習時間? 
如果今天剛上過鋼琴課,回家還需要再練琴嗎? 
針對不同的教材,練習的順序該如何安排? 
練琴時是否該按照樂譜順序來彈,為什麼? 
明明花了很多時間練習,卻為什麼得不到效果? 
一首新的曲子,該如何練習才能快速而有效率? 
曲子練到什麼地步才算完成? 
利用唱片或錄影帶作為學習的範本好嗎?該如何運用這些工具? 
何謂音樂性?如何才能提高孩子對音樂的感受力? 
──視奏與背譜── 
什麼是視奏?視奏重要嗎? 
為何要背譜?業餘的學習者有需要背譜嗎? 
如何提昇孩子的背譜能力?很長的譜也要背嗎?

【演出篇】 

登台演出與平時練習有何不同? 
如何挑選上台演奏的曲子? 
上台演奏前有哪些準備工作? 
如何才能在台上得到完美的演奏? 
獨奏與伴奏的演出,有哪些不一樣的準備工作? 
如何克服上台的緊張情緒? 
若演出表現不理想,如何撫平孩子的挫折感? 
演奏時穿著的服裝該注意什麼? 
上台演奏的禮儀有哪些? 
台下聆聽的禮儀為何?

【比賽篇】 

目前台灣正式的音樂比賽有哪些? 
音樂比賽中的評審是如何選聘的? 
多大的孩子(或學到什麼程度)才適合參加比賽? 
讓孩子多參加比賽好不好,為什麼? 
現今音樂比賽非常多,業餘者及初學者該如何挑選參加? 
台灣有無分級制的專業認證或檢定? 
台灣的音樂教育與環境,適合培育音樂人才嗎? 
幾歲的孩子適合送出國留學?事前要考慮哪些因素?


前 言

返國任教已有六個年頭,看到台灣的音樂教育日漸普及,音樂環境越來越成熟,幾乎每個城市鄉鎮都設有音樂班,而許多優秀音樂人才也投入教育的行列。回想自己年幼時音樂環境不如現在,必須千里迢迢到大城市拜師上課,風雨無阻地持續多年──這樣的堅持不為別的,除了自己對音樂的熱愛,還有父母無私的愛心與艱苦的栽培。

如今已身為人師,我面對學生的家長,看到他們無怨無悔地付出,只要兒女在音樂上有些許進步或成果就相當欣慰;此時更讓我感懷父母親的堅持,陪伴我一路走來。回國教學這幾年,彷彿看到小時候的我;而面對不同性格的學生,也讓我從教學中得到莫大的樂趣。

這些年來累積的教學經驗,加上經常面對家長的各項疑惑,讓我決定把心得與學習者及家長們分享。書中的問題,大都是從學生身上發現的。經過深入探索所歸納出來的解答,則因個別差異而有所不同,但同樣適用於「專業學習者」及「業餘學習者」(主要參考資料為《L'Apprentissage de la musique》,Dominique Vuillemin著)。希望藉由此書,讓家長能更了解孩童的學習過程與心理狀態,並建立良好的溝通管道。……〔略〕

穆淑貞 
2003年3月


 
 
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